آزمون UMET

نمونه سوالات آزمون زبان UMET دانشگاه مازندران

نمونه سوالات آزمون زبان UMET دانشگاه مازندران

آرشیو سؤال و پاسخ تشریحی

نمونه سؤالات UMET در 1405

در این صفحه، سؤال‌های موجود این آزمون با گزینه‌ها، کلید، ترجمه و پاسخ تشریحی ارائه شده‌اند تا بتوانید ابتدا بدون پاسخ‌نامه حل کنید و بعد خطاهایتان را تحلیل کنید.

روش استفاده:
ابتدا سؤال‌ها را زمان‌دار حل کنید، سپس کلید را ببینید و در پایان توضیح گرامری یا معنایی پاسخ را بخوانید. تاریخ‌ها و فایل‌های دانلودیِ کنار هر بخش به دوره آرشیوی همان نمونه مربوط‌اند؛ برای زمان‌بندی و ساختار 1405، راهنمای رسمی دانشگاه مازندران را جداگانه بررسی کنید.

راهنمای حل و تحلیل نمونه‌سؤال

مرحله کاری که انجام می‌دهید
حل اولیه سؤال را بدون نگاه‌کردن به کلید و در زمان محدود پاسخ دهید.
بررسی گزینه‌ها گزینه درست و دلیل رد گزینه‌های دیگر را مشخص کنید.
ثبت خطا واژه، نکته گرامری یا دلیل خطا را در دفترچه مرور بنویسید.
ادامه مسیر راهنمای آزمون و اطلاعیه‌های رسمی را جدا از سؤال‌های آرشیوی بررسی کنید؛ برای سؤال‌های بیشتر نیز بانک سؤالات زبان دکتری در دسترس است.

ساختار سوالات آزمون زبان UMET دانشگاه مازندران

آزمون زبان دانشگاه مازندران یکی از آزمون‌های مقطع دکتری این دانشگاه می‌باشد. شما می‌توانید با شرکت در این آزمون جواز تحصیل در مقطع دکتری را کسب نمایید.

این آزمون دارای نمره‌ی منفی نمی‌باشد و مدّت اعتبار آن دو سال است که داوطلب بعد از این زمان باید مجدداً برای آزمون اقدام نماید.

آزمون زبان دانشگاه مازندران دارای چهار بخش واژگان، گرامر و دستور زبان به همراه تعدادی کلوز تست می باشد. امکان شرکت مجدد در آزمون برای کسب نمره ی بالاتر و یا قبولی وجود دارد. تعداد سوالات این آزمون ۱۰۰ سوال است.

 

در ادامه به حل تعدادی از نمونه سوالات این آزمون می‌پردازیم:

نمونه سوالات واژگان آزمون زبان دانشگاه مازندران

۱- Her younger sister died of a heart ………. 38 days after birth.

۱) defect                      ۲) trap                         ۳) detection                 ۴) scheme

۲- In 1957, the Brazilian government hired a biologist to come up with a new ………. of honeybee that didn’t grow lazy in the hot weather.

۱) distribution             ۲) breed                       ۳) orientation              ۴) resource

۳- Eating more calories than you burn in your daily activity can lead to ……….

۱) confusion                ۲) severity                   ۳) conformity              ۴) obesity

۴- Do you think Mr. Johnson will be able to ………. the shock of going bankrupt?

۱) rely on                    ۲) get over                   ۳) turn off                    ۴) dismiss by

۵- Mr. Johnson has some strange ideas but on this ………. I am inclined to agree with him.

۱) environment            ۲) judgment                 ۳) occasion                  ۴) setting

پاسخنامه

۱- خواهر کوچک‌تر او ۳۸ روز پس از تولد براثر ………. قلبی درگذشت.

۱) نقص                           ۲) تله                             ۳) تشخیص                     ۴) طرح

۲- در سال ۱۹۵۷، دولت برزیل یک زیست‌شناس را استخدام کرد تا ………. جدیدی از زنبورعسل را بیابد که در هوای گرم تنبل نمی‌شد.

۱) توزیع                        ۲) پرورش دادن، نژاد            ۳) جهت‌گیری                  ۴) منبع

۳- خوردن کالریِ بیشتر از آنچه در فعالیت روزانه خود می‌سوزانید، می‌تواند منجر به …… شود.

۱) گیجی، حواس‌پرتی، سردرگمی                               ۲) شدت

۳) انطباق، پیروی                                                   ۴) چاقی مفرط

۴- فکر می­کنی آقای جانسون بتواند از شوکی که به‌خاطر ورشکسته شدن به او دست داده، ……….؟

۱) اعتماد کردن                 ۲) عبور کردن، گذشتن از ۳) خاموش کردن               ۴) اخراج شدن

۵- آقای جانسون ایده­های عجیبی دارد، اما درباره این ………. تمایل دارم که با او موافق باشم.

۱) محیط                         ۲) قضاوت                        ۳) مناسبت، مورد               ۴) تنظیم

این مجموعه آموزشی برای تقویت بخش واژگان اقدام به آنالیز سوالات واژگان دوره های اخیر آزمون های دکتری نموده است و لیستی از لغات پر تکرار این آزمون ها را در کتاب ۹۰۰ لغت پر تکرار دکتری گردآوری نموده است. برای دریافت اطلاعات بیشتر از این کتاب می‌توانید به لینک زیر مراجعه کنید.

نمونه سوالات گرامر آزمون زبان دانشگاه مازندران

۱- Quality learning is all the core of ……….

۱) that makes a school good.                          ۲) the good of a school is.

۳) what makes a good school.                        ۴) what a school makes good.

۲- ………. around us gives us vital information about our environment.

۱) The sound are heard                                   ۲) That the hearing of sound

۳) Hearing the sound                                      ۴) Whatever the sound are heard

۳- She is constantly brimming with anxiety but ………. the world know so.

۱) never let                  ۲) would never let        ۳) had never let           ۴) was never letting

۴- Green plants combine ………. with water and carbon dioxide to make food.

۱) energy derived from light                           ۲) energy, derived it from light

۳) energy is derived from light                       ۴) from light, and energy derived

۵- Long before children are able to speak or understand a language, ………. communicate through facial expressions and by making noises.

 ۱) however                 ۲) they                         ۳) furthermore            ۴) who

پاسخنامه:

۱- پاسخ: گزینه ۳: به‌طورکلی، می‌دانیم که پس از ضمایر موصولی خاص همچون what لازم است از جمله و یا مصدر استفاده کنیم. بااین‌حال، در حالت دیگری، زمانی که در حال توصیف موضوع نامشخص باشیم می‌توان ضمیر موصولی و ترکیب بعد از آن را به‌عنوان گروه اسمی در نظر بگیریم، به تعبیر دیگر، ضمیر موصولی در این حالت در نقش اسم یک جمله نقش ایفا می‌کند.

ترجمه: یادگیری باکیفیت هسته اصلی چیزی است که یک مدرسه خوب را می­سازد.

۲- پاسخ: گزینه ۳: جمله نمی‌تواند با ضمیر موصولی that به معنای “که” شروع شود. در گزینه ۱ فعل جدیدی بدون اضافه‌کردن ربط دهنده مناسب پیشنهاد شده است. ضمیر موصولی whatever زمانی بکار می‌رود که اسم یا موضوع اصلی نامشخص بوده و ناچار هستیم از آن به‌جای اسم اصلی استفاده کنیم که در گزینه ۴ مشخص است که درباره صدا صحبت می‌کنیم و موضوع مشخص است. در گزینه ۳ hearing در نقش اسم مصدر و به‌عنوان فاعل جمله مطرح شده است.

ترجمه: شنیدن صداهای اطرافمان به ما اطلاعات مهمی در مورد محیط اطرافمان می‌دهد.

۳- پاسخ: گزینه ۱: قید never یکی از قیدهای پرتکرار برای زمان‌های حال ساده و یا حال کامل است.

ترجمه: او دائماً مملو از اضطراب است، اما هرگز اجازه ندهید که دنیا از این موضوع مطلع شود.

۴- پاسخ: گزینه ۱: پیشنهاد می‌شود به‌خاطر بسپارید که حرف‌اضافه اختصاصی فعل derive به معنای “نشئت گرفتن” from می­باشد. فعل combine به معنای “ترکیب کردن” فعلی است که پس از خود، بلافاصله نیاز به مفعول دارد (رد گزینه ۴). مفهوم کلی جمله، اشاره به یک فکت و قاعده علمی داشته و لازم است از زمان حال ساده استفاده کنیم که با شمردن فعل‌ها، لازم است از یک ربط‌دهنده استفاده کنیم (که در نه در صورت سؤال و نه در گزینه‌ها مطرح نشده است؛ در نتیجه حذف شده است). تنها گزینه‌ای که فعل حال ساده به‌صورت ضمیر موصولی حذف‌شده ممکن است مطرح شود، گزینه ۱ است که در واقع حذف ضمیر موصولی در مجهول است.

ترجمه: گیاهان سبز برای تولید غذا، انرژی حاصل از نور را با آب و دی‌اکسیدکربن ترکیب می‌کنند.

۵- پاسخ: گزینه ۲: قید long before همانند before یک حرف ربط بوده و دو جمله کامل را به یکدیگر متصل می‌کند؛ فلذا لازم است برای جمله دوم، یک اسم/ضمیر انتخاب کنیم.

ترجمه: مدت‌ها قبل از آن که کودکان توانایی صحبت‌کردن با فهمیدن یک زبان را پیدا کنند، آن‌ها از طریق حالت‌های چهره و ایجاد صدا ارتباط برقرار می‌کنند.

شما داوطلبان گرامی جهت دسترسی به سوالات بیشتر از تمام بخش های آزمون زبان UMET دانشگاه مازندران، کتاب بانک سوالات آزمون های زبان دکتری نوشته استاد پورفخار رو تهیه نمایید.

 

در این کتاب سعی شده است تا سوالات تمامی بخش های آزمون پوشش داده شود و تمام سوالات همراه با پاسخ تشریحی در دسترس شما عزیزان قرار گیرد؛ جهت دریافت نمونه کتاب و تهیه این اثر ارزشمند می توانید از طریق لینک زیر مراجعه فرمایید:

 

کانال رسمی TheEnglishToday

اطلاعیه‌ها و تحلیل سؤال‌ها را از دست ندهید

تاریخ ثبت‌نام، تغییرات آزمون، فایل‌های تازه و نکات کاربردی مطالعه در کانال تلگرام منتشر می‌شود.