آزمون MSRT تیر ۱۴۰۱ + پاسخ تشریحی

آزمون MSRT  تیر ۱۴۰۱ در مورخه ۲۴ تیرماه برگزار شد. این آزمون همچون آزمون‌های ادوار گذشته، در قالب ۳۰ سوال مهارت شنیدرای، ۳۰ سوال دستور زبان و ۴۰ سوال درک مطلب طرح شده بود. سطح دشواری این آزمون مشابه دوره گذشته، متوسط رو به دشوار ارزیابی می‌شود.

همانند دوره‌های قبل، بیشترین تعداد سوالات مطرح شده در بخش گرامر از مباحث مربوط به فصل فعل‌ها مطرح شده است، به طوری بیش از ۴۵ درصد از سوالات گرامر این دوره به مباحث مرتبط با فعل‌ها از جمله افعال معلوم، افعال مجهول، مصدرها، جملات شرطی و افعال ناقص و همچنین جمله‌واره‌های قیدی می‌باشد. علیرغم تعداد قابل توجه سوالات از مبحث فعل‌ها، در این دوره نکته‌ای خارج از آموزش‌های داده شده در دوره جامع جمع‌بندی آزمون MSRT مطرح نبوده است و داوطلبینی که جزوه را بطور کامل مطالعه و تمرین کرده بودند، به راحتی می‌‌توانستند تمام سوالات این بخش را به درستی پاسخ دهند. بخش‌های دیگر همچون ضمایر موصولی، صفت‌ها و قید‌ها و همچنین حروف و عبارات ربطی، تقریبا از اهمیت برابری در این دوره برخوردار بودند.

در نمودار زیر می‌توانید درصد فراوانی سوالات گرامر این دوره را بر اساس جزوه گرامر استاد پورفخار مشاهده کنید:

در ادامه تعدادی از سوالات چالش‌‌برانگیز آزمون MSRT تیر ۱۴۰۱ را تحلیل و بررسی خواهیم کرد:

۳- The most hilarious thing is a TV that has a picture but ………. sound.

۱) no

۲) not

۳) none

۴) nor

3- پاسخ: گزینه ۱: کلمه not را می‌توان برای منفی کردن افعال کمکی و یا منفی کردن صفت‌ها بکار برد. کلمه none به معنای “هیچ‌کدام” هرگز به‌صورت تنها صحیح نبوده و باید همواره به‌صورت none of استفاده شود. حرف اضافه nor به‌طورکلی به‌عنوان حرف اضافه اختصاصی ساختار neither …. nor استفاده شده و گاهی نیز می‌تواند به‌صورت تنها و با همان مفهوم (نفی ۲ اسم یا دو جمله) بکار رود. در فصل اول دوره جامع گرامر مطرح شد که no در جملات مثبت و سؤالی بکار رفته و به معنای “هیچ” است و باید قبل از اسم‌ها استفاده کرد.

مطالعه بیشتر: فصل اول دوره جامع گرامر استاد پورفخار – مبحث اسم‌ها

۷- During the colder months, clinics are full of ………. from common cold.

۱) patients suffering

۲) the suffering of patients

۳) patients are suffering

۴) patients that suffering

7- پاسخ: گزینه ۱: عبارت ابتدای سوال تا کاما نقش قید زمان داشته و قابل‌حذف است. در صورت سوال تنها یک فعل بکار رفته است. در گزینه ۴ بدون مطرح‌کردن فعل جدید، از ضمیر موصولی that استفاده کرده که از لحاظ تناسب افعال و ربط دهنده، اشتباه است. گزینه ۳ فعل جدیدی مطرح کرده اما ربط‌دهنده‌ای برای آن ذکر نکرده است. ترکیب اسمی مطرح‌شده در گزینه ۲ به معنای “رنج‌کشیدنِ بیماران” است که معنای صحیح و مناسبی به جمله نمی‌دهد. در گزینه ۱ فعل جدید و ضمیر موصولی بکار رفته که از لحاظ تناسب فعل و ربط‌دهنده صحیح است. دقت شود که در گزینه ۱ ضمیر موصولی به صورت حذف‌شده بکار رفته و به دلیل اینکه فعل به صورت معلوم بکار رفته، در حالت حذف ضمیر موصولی، به صورت ریشه اصلی به همراه ing مطرح شده است.

مطالعه بیشتر: فصل پنجم دوره جامع گرامر استاد پورفخار- مبحث حذف ضمایر موصولی

۲۲- While I was sick and couldn’t leave the dorm, I got my friend to go to the library for me and pick up the books I needed.

22- پاسخ: گزینه ۳: یکی از روش‌های بسیار کاربردی در حل سوالات گرامر، استفاده از حروف و عبارات همپایه‌ساز است که کلمه and علاوه بر حرف ربط، حرف همپایه‌ساز نیز محسوب می‌شود. کاربرد حروف و عبارات همپایه‌ساز در این است که باعث می‌شوند کلمات قبل و بعد از آن‌ها از لحاظ ساختار یکسان شوند؛ یعنی همگی اسم و یا صفت و یا فعل و . . . می‌شوند. به گزینه ۳ دقت کنید. در کنار فعل از حرف همپایه‌ساز استفاده کرده و لازم است ساختار و ترکیب آن را با سایر فعل‌های سوال منطبق کنیم. سایر فعل‌ها به صورت گذشته ساده (was-got) مطرح شده و در نتیجه لازم است گزینه ۳ نیز به صورت picked up اصلاح شود.

مطالعه بیشتر: فصل ششم دوره جامع گرامر استاد پورفخار- مبحث حروف و عبارات همپایه‌ساز

۲۷- In the opening scene of the play, the skeptical Horatio has to acknowledge to see a ghost that appears in a majestic form.

27- پاسخ: گزینه ۳: در دوره جامع جمع‌بندی مطرح شد که پس از افعالی که نیاز به مفعول دارند (مبنای تشخیص زبان فارسی است) لازم است از اسم/ضمیر در نقش مفعول استفاده شود. فعل acknowledge به معنای “تصدیق کردن، اعتراف کردن” پس از خود نیاز به مفعول دارد که اشتباهاً در این سوال از مصدر به جای اسم/ضمیر استفاده شده است و لازم است گزینه ۳ به صورت اسم مصدر و به شکل seeing اصلاح شود.

مطالعه بیشتر: فصل چهارم دوره جامع گرامر استاد پورفخار- مبحث مصدرها

دانشجویانی که سوالات ادوار گذشته را مطالعه و یا در دوره‌های مختلف آزمون شرکت کرده‌اند، احتمالا به این نکته واقف هستند که سبک طراحی سوالات آزمون MSRT مخصوصاً در بخش گرامر دارای چارچوب و متد مشخص و تکرارشونده‌ای بوده و داوطلبانی که توانسته‌‌اند به نمره بالا در این آزمون دست پیدا کنند، به صورت هوشمندانه مباحث را مطالعه کردند. برای قبولی در آزمون MSRT نیاز به صرف مدت زمان طولانی و مطالعه همه مباحث گرامر از کلیه کتاب‌ها مرجع نیست، بلکه با بررسی و تحلیل دقیق مباحث پرتکرار در کوتاه‌ترین زمان ممکن می‌توانید تمامی مهارت‌های موردنیاز برای قبولی در آزمون MSRT را کسب کنید.

جهت شرکت در دوره جامع جمع‌بندی و رفع اشکال آزمون MSRT استاد پورفخار می‌توانید از طریق فرم زیر شماره موبایل خود را ثبت کنید تا بر اساس آخرین تغییرات آزمون، خود را برای کسب نمره قبولی مهیا کنید: